武昌区机关幼儿园寻访“老地名”历史故事

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遇【yù】见一座古城，一【yī】定要知晓它的【de】历史，推【tuī】开厚重的【de】城门，犹如打开【kāi】了历史尘封的记忆。今年4月，武汉市【shì】武昌区【qū】机关幼儿园开【kāi】展【zhǎn】了“漫游【yóu】武昌古城 寻迹【jì】传【chuán】统地名”活动。

地名是古城中稳【wěn】定、文【wén】化【huà】信息十分丰富的部【bù】分。老地名有着老师、孩【hái】子、家长们【men】熟悉的文化与【yǔ】丰厚的情感基础。“你乘【chéng】着春【chūn】光而来，而【ér】我在武【wǔ】昌【chāng】古城存下了一串串老地名，等着我【wǒ】们一起去寻访关于它们的【de】故事。”武昌区【qū】机【jī】关幼儿园【yuán】的师幼家长，一起透过【guò】时空的【de】变幻深入揭开老【lǎo】地名的神秘面【miàn】纱。

“集资料【liào】”读历史。活【huó】动中，孩子【zǐ】们【men】在家长的帮助下【xià】实地考察，共【gòng】同收集“老【lǎo】照片”资料。他【tā】们以武【wǔ】昌“老地名”为主题，查询收集关于老地名的历史、过【guò】去、现在【zài】，地【dì】名由来【lái】等图文资料，对比悠久老【lǎo】街与通【tōng】衢新道【dào】。

“察实地”感变化。家长们带【dài】领幼【yòu】儿去到“老地名”现场进行实地【dì】考察【chá】，并拍【pāi】摄照片。与当地人一起讲讲老地名【míng】和背后的老故【gù】事、新故事。孩【hái】子们充分的体验感【gǎn】受【shòu】独一无【wú】二【èr】的武昌老【lǎo】文化。

“趣制作”展风采。请跟着【zhe】小朋【péng】友们的脚【jiǎo】步，一起走近武昌古城的“老地名【míng】”。看，曾经的【de】昙【tán】华【huá】林！小【xiǎo】朋【péng】友和家长一【yī】起手绘【huì】的【de】昙华林地图分享【xiǎng】了【le】昙华林的许多旧址【zhǐ】，瑞典教区、崇真【zhēn】堂、仁【rén】济医院、文华书院等让孩子们了解到历史上的昙华【huá】林、现在的昙华林【lín】。通过鲜活的历史故事，了解“平湖门”历史变【biàn】迁；走进“司门口【kǒu】”，大【dà】家一【yī】起看【kàn】司门口老照片【piàn】，感受翻天覆地的变化；“惟楚有材”的牌楼几经风雨，但【dàn】“楚材街”的文脉却代代相承，走过楚【chǔ】材【cái】街，风吹树【shù】梢，仿【fǎng】佛能【néng】听到【dào】历代学【xué】子赶考的【de】足音；黄鹤楼从【cóng】三国时期军事楼，到【dào】南朝的【de】黄鹤【hè】仙【xiān】人，到唐朝的诗人“崔颢”，到清朝的修缮，逐渐【jiàn】演变【biàn】成【chéng】了当下所【suǒ】见【jiàn】到【dào】的样子；积玉【yù】桥名字的【de】由来居然是在古【gǔ】时候，武胜门外护城河上有一座石桥，因与江湖相【xiàng】通，桥下【xià】常有鲫鱼汇聚，故得【dé】名“鲫【jì】鱼桥【qiáo】”，后取其谐音为“积【jī】玉【yù】桥”。

大三【sān】班的陈妧玥和奶奶也【yě】讲起了忠孝门【mén】的【de】故事。“忠【zhōng】孝【xiào】”二字可颇有来头，源于东汉孝子孟【mèng】宗和南宋【sòng】民族英雄岳飞两则典故，也有传说是【shì】为【wéi】纪念岳【yuè】飞为母【mǔ】亲守【shǒu】孝之举【jǔ】。感受了这么多“老地名”，就不得不【bú】提到【dào】和老地【dì】名相关【guān】的美食。粮道街是【shì】武汉人心尖低调【diào】的老街【jiē】，随着从【cóng】这【zhè】里走【zǒu】出的【de】吃货们的口口相传，“粮道街”火遍全国。

孩子们通过对武昌【chāng】老地名的寻访，了解武昌的【de】历史【shǐ】和发展，还与【yǔ】家长合作制作了丰富有【yǒu】趣的【de】小【xiǎo】报，让每一个“老地【dì】名”跃然纸【zhǐ】上，全都鲜活起来。有【yǒu】互动、有对话，有家【jiā】庭讲【jiǎng】来自老地名的红色故【gù】事、有家庭讲【jiǎng】息息相关的历史事件、有【yǒu】家庭讲【jiǎng】万家升【shēng】起炊【chuī】烟。

活动中，老师、家长【zhǎng】和孩子们对地【dì】名语音、用字【zì】、地理分布、历史故【gù】事以及现代生活的变革等，进行了深入【rù】挖掘【jué】。通过对武昌老地【dì】名的寻访、老地名【míng】产生的新意【yì】蕴【yùn】、以及老【lǎo】地名旧貌【mào】换新颜【yán】的变化，保【bǎo】存孩子们对武昌古城【chéng】的【de】记忆与情【qíng】感，增进孩子【zǐ】们对武昌的文化认同【tóng】感、归属感【gǎn】与自豪感【gǎn】。

“通【tōng】过寻【xún】访‘老地名【míng】’，我们讲老地名【míng】的故事、老地名【míng】的由【yóu】来、古城的历【lì】史，讲时光在【zài】这里流得很慢很慢，让【ràng】孩子们充分去感受【shòu】独一无二的武昌老文化【huà】。”武昌区机【jī】关幼儿园副园【yuán】长丁雅纨深有【yǒu】感触，“我们身在武【wǔ】昌古城之中，每天【tiān】经过、路过、生活，身在其【qí】中【zhōng】，却生疏了来自它的故【gù】事。知晓它的【de】历史【shǐ】，孩子们对这些熟悉的文化就【jiù】有了更加丰厚的情感基【jī】础。”