建起全县首家心理辅导站，红安县詹店中学用活动“拴住”孩子的心

极目新闻记者董淑健

通讯员刘先莹

(资料图片仅供参考)

视频剪辑 董淑健

湖北省【shěng】红安县有一所乡镇【zhèn】中学——詹店【diàn】中学，中【zhōng】考成绩连续11年居全县乡【xiāng】镇中学之首；连续6年被评为湖北省文明校园；学校还获评全【quán】国足【zú】球示范学【xué】校【xiào】、全国综【zōng】合【hé】实践活动【dòng】先进实验【yàn】学校……9-22，詹店中学校长柯扬帆告诉极目新【xīn】闻记者，学校【xiào】取得这些【xiē】成就的基础是学生的心理【lǐ】健康，“与上述成就【jiù】相比，我【wǒ】更看重的是【shì】学【xué】校连续十【shí】多年未出过【guò】一起意外事【shì】故”，柯【kē】扬【yáng】帆说【shuō】。

红安【ān】县教育局【jú】基础教育【yù】股股长刘会文说，“当许多乡村中学面临生源【yuán】流失的【de】困【kùn】境【jìng】时【shí】，詹店中学能【néng】够【gòu】做到生【shēng】源稳定，且呈现生源回流之势，实属不易。”

高桥镇党委书【shū】记王洪波说，近年来高桥【qiáo】镇的人口保【bǎo】持了稳定，没出现其他乡镇那样的“空【kōng】心村”现象，不得不说詹店中学生源的稳【wěn】定发挥了【le】重要【yào】作用【yòng】。

用丰富多彩的活动拴住学生的心

詹店【diàn】中学【xué】位于前国家主席李先念故【gù】里——红【hóng】安【ān】县【xiàn】高桥镇【zhèn】，是【shì】一【yī】所农【nóng】村寄宿制初中，始【shǐ】建于1958年【nián】。学校校名为原全国人大副委员长王光英题写，吴阶平、王兆国、陈锡【xī】联等【děng】党和【hé】国家领导人都为学校题【tí】过词。校园占地面【miàn】积4万平【píng】方米，拥有【yǒu】初一至【zhì】初三3个年级13个教学班，在校学生631名。

詹【zhān】店中学心【xīn】理辅导老师杨华说，学校【xiào】学生年龄段在13岁【suì】至【zhì】16岁，刚刚【gāng】进入【rù】青春期，普遍存【cún】在手机依赖、亲子矛盾、早恋苗头这三大最有可能在初中学生中【zhōng】出现的问题，其他问题要么【me】与此有关，要么【me】是【shì】其派【pài】生。给他们【men】提供快乐成长的环【huán】境，组【zǔ】织丰富多彩【cǎi】的【de】文体活动，让每个【gè】孩子心情舒【shū】畅地过好【hǎo】每【měi】一天是詹店中学的应【yīng】对之策。

詹店中学校园一角。记者董淑健 摄

“学校环境要尽量舒【shū】适【shì】，为孩子们【men】的快【kuài】乐成长【zhǎng】创造硬【yìng】件条件；同时还【hái】要让孩子【zǐ】们的课堂内外活动丰富多【duō】彩，充满乐趣【qù】”，柯扬帆说，这也是学校【xiào】“以人为本、依规【guī】治校、科【kē】学管理、和谐发展”的办【bàn】学理念，通过积【jī】极创【chuàng】设良好的【de】校园环境，为学生成长营【yíng】造【zào】健康氛围。

学校位于李先念的故乡红安县高桥镇。通讯员刘先莹摄

学【xué】校【xiào】现已建成了面积超100平方米的科技馆，3000余平方米的塑【sù】胶运动场地【dì】，学校近【jìn】年还先后对【duì】学生食【shí】堂、澡堂、宿舍、厕所进行【háng】升级改【gǎi】造，一所布局合理、环境优美的花园【yuán】式【shì】校园已具雏【chú】形。

校长柯扬帆说，做学【xué】生的心理疏【shū】导工作，需【xū】要给他们提供一【yī】个安静舒适【shì】的空间。记者董【dǒng】淑健 摄

教学之余，学【xué】校十分注重【chóng】足球、美【měi】术、手工、唱【chàng】歌等特色文体【tǐ】活动，学【xué】校目前已【yǐ】成为黄冈地【dì】区少有的“全国足球特【tè】色学校”、湖【hú】北【běi】省课题【tí】研究先进【jìn】单位、湖北省【shěng】农村学校四个创建先进单【dān】位等。

建起全县首个心理辅导站，精心呵护孩子每一天

“13岁至16岁的孩子极度敏感，有强【qiáng】烈的【de】独立意识和自尊【zūn】心，却很容易受周【zhōu】围环境的影响，尤其是坏的影响【xiǎng】”，詹店中学心理辅【fǔ】导老师【shī】杨华说，学校采【cǎi】取种【zhǒng】种【zhǒng】措施，给孩子【zǐ】创造【zào】一个单纯的【de】、积【jī】极【jí】的成长空间；与此同时，精心呵【hē】护孩子的每一天【tiān】，不放过任何【hé】一【yī】次心理的【de】波澜。

学校每月【yuè】都要上心理辅导课，由对学生们最了解的班主任【rèn】老师来主持【chí】；每个学期【qī】期【qī】中考试一过，学校就【jiù】会开【kāi】始一次大【dà】规模的心理【lǐ】摸底调查【chá】，及时掌【zhǎng】握【wò】学生的心理动【dòng】向。

“这个年龄段的孩子心理【lǐ】普遍不成【chéng】熟，还不太会面对面地与人【rén】沟通、交流，如果你问【wèn】他【tā】什么话【huà】，他肯定不愿意【yì】把心里话直接说出【chū】来【lái】，但是，如果【guǒ】你发一份【fèn】问【wèn】卷，让他把【bǎ】心【xīn】里话写【xiě】下来则可以”，杨华说，“通过【guò】这种调查摸底，很容易便能发现哪【nǎ】个孩子存在【zài】哪些心理【lǐ】‘跑偏’的苗头，再【zài】对【duì】症下药，解决这【zhè】些有‘跑【pǎo】偏【piān】’苗头的学【xué】生面临的问题时【shí】就变得较为【wéi】容易了。”

为【wéi】加【jiā】强学校【xiào】教师对学生常见行为问题的识别和应【yīng】对方式，提【tí】高学生【shēng】的心理素质，学校请【qǐng】来湖北省婚姻家庭研究会【huì】青少【shǎo】年心【xīn】理专委【wěi】会专家，每学期多次来学校【xiào】与师生面对【duì】面沟【gōu】通，为【wéi】预【yù】防【fáng】、及时控制和消除【chú】学【xué】生的心理问题，维护学校的生活、学习秩序发【fā】挥了重要作用。

杨华老师说，给青春期【qī】的学生经常性地【dì】做【zuò】心理疏导工作【zuò】十【shí】分重【chóng】要【yào】。记者董淑健 摄

学校【xiào】有针对性地提【tí】高了【le】教师的觉察能力和对【duì】学【xué】生行【háng】为问题的了解与认知【zhī】能力【lì】，为应对可能【néng】发生的危【wēi】机做【zuò】好了准备。青少年心理专委会的专家们通过在学校【xiào】经常性地开展【zhǎn】心理咨询活动，协【xié】助教师把【bǎ】握处在危机临界点上【shàng】的学生的【de】现【xiàn】状，帮助这些学生尽快恢【huī】复心【xīn】理平衡，顺【shùn】利度过危机。

在专家【jiā】们的帮助下，学校建起【qǐ】红【hóng】安县第一家【jiā】心【xīn】理辅导站，通过构建学【xué】校心理危机干预【yù】体系，做到心理危机早期预防、早期发现【xiàn】、早期诊断【duàn】、早【zǎo】期应对，避免了【le】危机对【duì】校园正常工【gōng】作的影响。

“学【xué】生【shēng】的心理【lǐ】问【wèn】题，只要发现得【dé】早，都是不难解决的”，杨华说【shuō】，冰【bīng】冻三尺非【fēi】一日之寒，只要多与学生沟通，孩子们都【dōu】愿意向心理辅【fǔ】导【dǎo】站的老师【shī】们敞开心扉。

创立家长学习圈，使家庭氛围更和谐

“手机依赖、亲【qīn】子矛盾、早【zǎo】恋苗头这三大最有可能【néng】在初【chū】中学生中出现的问题，都与【yǔ】家庭【tíng】离不开”，杨华说【shuō】，孩子与家长【zhǎng】朝夕相【xiàng】处，学生如【rú】果在节假日或【huò】星期天【tiān】作息时【shí】间混【hún】乱，晚上不【bú】睡，早上不起，天天手机不离手，作业总是在催促声中草【cǎo】草应【yīng】付，有的家长就不淡定了【le】，有的甚至和孩【hái】子陷【xiàn】入“水火不容”的尴尬境地【dì】。

近几年，学校邀请省【shěng】婚【hūn】研会【huì】青少年专委【wěi】会专家【jiā】来詹店中学，为家长、教【jiāo】师创立了一个学习圈，给每位家长提供一个学【xué】习交流的平台【tái】。学习圈围绕亲子关【guān】系这【zhè】一主【zhǔ】题【tí】，从【cóng】“发现孩子”、“良好的沟通该怎么做”、“孩子和问【wèn】题【tí】，您站哪边？”等内容出发，去探索和【hé】挖掘。家【jiā】长和老师通过线上直【zhí】播课的学习和【hé】微信【xìn】群的沉浸式打卡学习【xí】，在学习圈的平台【tái】上【shàng】去诉说、倾听、分享、学【xué】习、思考……大【dà】家【jiā】在【zài】学习中【zhōng】会引起共鸣，也会看到【dào】、学【xué】习到【dào】截然不同的【de】育【yù】儿理念【niàn】。

詹店中学【xué】八（1）班的学生江吉庆的妈妈说，“自从听了专家【jiā】老【lǎo】师的直播课，我学会了【le】如何发【fā】现孩子的优点，如何和【hé】孩子良好沟通【tōng】，还学到了教育孩子的【de】新方法，如【rú】今，孩子开始【shǐ】变【biàn】得听话了。”还有的家长打【dǎ】卡分享说“现在有时间就会反【fǎn】复去听【tīng】白红老【lǎo】师的【de】直播课，孩子看到我【wǒ】在学习，非常开心，做作业也越【yuè】来【lái】越积极【jí】了【le】。”“这【zhè】样的变化，孩子是最大的受益者，其【qí】次是家【jiā】长和【hé】家庭【tíng】，孩子听话、懂【dǒng】事了，家庭氛【fēn】围也就更和谐【xié】、快【kuài】乐了。”班主任徐老师说【shuō】。

柯扬帆向记者介绍学校心理辅导工作开展情况。记者董淑健 摄

每【měi】个孩子的成长都倾注了父母的心【xīn】血，发现自己【jǐ】和孩子【zǐ】的关系【xì】变得日益融洽后，家长们的焦【jiāo】虑情绪得到【dào】了缓【huǎn】解，这反过来又让孩子的心理更【gèng】健康，出现了家【jiā】庭氛【fēn】围【wéi】日益和谐和学生更【gèng】爱学习的良【liáng】性循环。

（来源：极目新闻）

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