暑假的校园里又回来了一群小学生 摘南瓜、种萝卜……

【资料图】

清晨的微风拂动【dòng】着【zhe】校园【yuán】里【lǐ】的禾【hé】苗【miáo】，满【mǎn】园【yuán】的绿【lǜ】色【sè】映照着洁白的云朵，9-22，虽然还在放暑假，但重庆童心青禾小【xiǎo】学的小朋友们，在家长【zhǎng】、老师的带领下【xià】早【zǎo】早地就来到【dào】校园【yuán】，把田里成熟的南瓜采摘下来，存放【fàng】到学校的自然博物馆，还一起播下了【le】萝卜种子，期【qī】待它们在校园里生根发芽。

清【qīng】晨的校【xiào】园里，孩子们来到【dào】青【qīng】禾校【xiào】园的南瓜地时，瞬【shùn】间被【bèi】一个个躺在绿色瓜蔓【màn】里的“黄胖墩”吸引【yǐn】，大家欢呼雀【què】跃，争先【xiān】恐后地要把“黄胖【pàng】墩”抱在怀里。

突然，一个小朋友发出疑问：“为什么一【yī】根细细【xì】的【de】瓜藤能长出这么大的南瓜【guā】？”

其他小【xiǎo】朋友【yǒu】纷纷回【huí】答：“因为有高年级【jí】的哥哥姐姐给【gěi】它们浇水、施肥”“还有阳光，让植物有【yǒu】光合作【zuò】用【yòng】”“还有【yǒu】大地的【de】营养”“还有哥哥姐姐【jiě】给【gěi】它们捉虫”......

一【yī】堂博物【wù】课程就这样【yàng】自然而然的展开。带【dài】着孩子们一起收获【huò】的刘【liú】老师说：“你们的回答【dá】都很有【yǒu】自己独特的见【jiàn】解，这说明植【zhí】物的生【shēng】长离不开大自然……同【tóng】样的我们人类能【néng】离开大自然吗？”孩子们异口【kǒu】同【tóng】声地抢【qiǎng】答：“我们【men】离【lí】不开植物，我们更离不开【kāi】自然！”

休息一会【huì】后【hòu】，孩子们又跟老师一起来到一块开垦的新土【tǔ】地【dì】播种萝卜种子，孩子们聚精会神【shén】地数着每【měi】窝种子的颗数，弯着腰【yāo】小【xiǎo】心翼翼把【bǎ】种子撒到泥【ní】土窝【wō】里【lǐ】，再细心地浇【jiāo】水、施肥，覆土【tǔ】。

“我们【men】相信【xìn】，儿童拥有远比成人更【gèng】加澄澈【chè】的【de】眼睛和更加纯粹的心灵，更【gèng】容易【yì】和自然对话。”童心青禾小学校长秦【qín】波介绍，让儿童生活在天【tiān】地的课堂之【zhī】中，孕育孩【hái】子的好奇之心，可以培【péi】养【yǎng】孩子对自然、对环境【jìng】和生命的【de】尊重【chóng】。

据【jù】介绍【shào】，童心教育【yù】一直坚持劳动课程让【ràng】每一个【gè】孩【hái】子们真切地参与，了【le】解【jiě】农作物生长的基本规【guī】律，跟农【nóng】作物一起【qǐ】感受四季流转，让孩子的指甲嵌满【mǎn】泥土，让孩子对自【zì】然的【de】归属渗入皮肤。

“当孩子【zǐ】们【men】参【cān】与了劳动课程，一定会非常期待自己种下的红萝【luó】卜、白萝卜种【zhǒng】子【zǐ】会生长成【chéng】什么样子？9-22开学的【de】时候，他【tā】们【men】一定会最先到达校园，因为【wéi】这【zhè】里有他们【men】种下的梦。”秦波说【shuō】道。

上游新闻记者 宋剑